? 根據(jù)學(xué)校關(guān)于”迎評(píng)促建”的總體部署以及”迎評(píng)促建”指標(biāo)體系相應(yīng)內(nèi)涵要求，學(xué)院組織全體師生，認(rèn)真落實(shí)并基本完成了2019-2020學(xué)年和2020 -2021學(xué)年（1）學(xué)期”迎評(píng)促建”各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、持續(xù)圍繞“4+2+2”工程，以鞏固、完善為主線展開(kāi)評(píng)建工作，整體質(zhì)量水平進(jìn)一步提升

（一）“4”項(xiàng)基礎(chǔ)工作

1、以強(qiáng)化質(zhì)量為重點(diǎn)，推進(jìn)課堂教學(xué)工作

（1）及時(shí)反饋督導(dǎo)組意見(jiàn)，舉辦三次專題講座，有針對(duì)性提高教師課堂教學(xué)能力；

（2）實(shí)施了青年教師“導(dǎo)師制”，采取“師徒”簽約模式全方位提升青年教師課堂教學(xué)能力；

（3）認(rèn)真落實(shí)學(xué)院二級(jí)監(jiān)控措施，保障課堂教學(xué)秩序穩(wěn)定；

（4）獲批校一流本科課程兩門，并已被學(xué)校推薦申報(bào)省一流本科課程；

（5）教材建設(shè)成效較明顯，已出版教材5部，其中1部列入國(guó)家十三五規(guī)劃教材。

2、以強(qiáng)化秩序?yàn)橹攸c(diǎn)，推進(jìn)期末考試工作

（1）舉辦專題講座（王慧）開(kāi)展考試命題方法交流活動(dòng)；

（2）加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育，嚴(yán)格管控考試各環(huán)節(jié)工作；

（3）實(shí)行試卷命題質(zhì)量承諾制，命題教師簽署質(zhì)量承諾書，學(xué)院存檔留存；

（4）成立“雙組長(zhǎng)”試卷復(fù)查小組，按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)對(duì)全部試卷進(jìn)行復(fù)查。

3、以強(qiáng)化規(guī)范為重點(diǎn)，推進(jìn)畢業(yè)論文工作

（1）在學(xué)校率先推出畢業(yè)論文“雙導(dǎo)師制”，并在實(shí)踐中不斷完善；

（2）制定了本科生畢業(yè)論文答辯規(guī)則，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施；

（3）陸續(xù)健全畢業(yè)論文基本文件建設(shè)，使畢業(yè)論文工作逐步規(guī)范；

（4）采取指導(dǎo)教師、教研室、學(xué)院三個(gè)層面，嚴(yán)把畢業(yè)論文題目關(guān)。畢業(yè)論文選題工作基本符合學(xué)校要求；

4、以強(qiáng)化升級(jí)為重點(diǎn)，推進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作

（1）制定并完善學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)相關(guān)教學(xué)文件，并按要求進(jìn)行了落實(shí)；（大綱、自主實(shí)習(xí)規(guī)定等）

（2）采取指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員兩條線、利用網(wǎng)絡(luò)、電話、加強(qiáng)巡視、重點(diǎn)走訪等形式加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的巡視檢查工作；

（3）根據(jù)實(shí)際情況，動(dòng)態(tài)調(diào)整實(shí)習(xí)基地，提高實(shí)習(xí)基地對(duì)學(xué)生的管控力度；

（4）加強(qiáng)“自組實(shí)習(xí)”學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)院有關(guān)制度。

（二）“2”項(xiàng)提升工作

1、以強(qiáng)化師生動(dòng)力為重點(diǎn)，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作

（1）建立了“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”“旅游管理”兩個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，制定了團(tuán)隊(duì)章程、管理制度和工作計(jì)劃，圍繞計(jì)劃的落實(shí)推進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)；

（2）制定了學(xué)院“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分實(shí)施細(xì)則”并認(rèn)真落實(shí)；

（3）結(jié)合“專業(yè)導(dǎo)師”工作，以專業(yè)導(dǎo)師引領(lǐng)，開(kāi)展各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。

各項(xiàng)成果見(jiàn)統(tǒng)計(jì)表。

2、以強(qiáng)化專業(yè)對(duì)口為重點(diǎn)，推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升

經(jīng)過(guò)師生的共同努力，畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量呈現(xiàn)出逐步上升趨勢(shì)。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易就業(yè)率?87.50%?專業(yè)對(duì)口率?53.29%；

財(cái)務(wù)管理就業(yè)率92.04%，專業(yè)對(duì)口率59.86%；

市場(chǎng)營(yíng)銷就業(yè)率92.59%，專業(yè)對(duì)口率70.36；

會(huì)計(jì)學(xué)就業(yè)率91.67%，專業(yè)對(duì)口率61.22%；

旅游管理就業(yè)率96.74%，專業(yè)對(duì)口率80.53%

（三）“2”項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性工作

1、以強(qiáng)化平臺(tái)建設(shè)為重點(diǎn)，推進(jìn)校企合作工作

此項(xiàng)工作在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)停滯不前的狀況下，今年建立了六家校地和校企合作基地，現(xiàn)已全部掛牌運(yùn)行。使此項(xiàng)工作邁入了良性發(fā)展軌道。

2、以強(qiáng)化效率為重點(diǎn)，推進(jìn)“新商科”的探索與實(shí)踐

（1）舉辦了新商科發(fā)展趨勢(shì)專題講座，從理論上充實(shí)教師的“新商科”思想與認(rèn)識(shí)；

（2）以“財(cái)務(wù)管理”、“會(huì)計(jì)學(xué)”、“國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易”等三個(gè)專業(yè)為引領(lǐng)，將“新商科”的基本理念，本著可操作、分專業(yè)的原則逐步融入專業(yè)培養(yǎng)方案中，現(xiàn)主要在選修課“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”板塊中以“區(qū)塊鏈”相關(guān)課程體現(xiàn)，以此帶動(dòng)“新商科”探索與實(shí)踐的不斷深入；

二、繼續(xù)發(fā)揮黨總支對(duì)“評(píng)建”工作的引領(lǐng)保障作用

1、堅(jiān)持黨政聯(lián)席會(huì)議常態(tài)化，黨總支的引領(lǐng)保障作用貫穿于“評(píng)建”全過(guò)程；

2、堅(jiān)持重要的工作由黨員來(lái)完成，黨員的骨干作用得到了較充分的體現(xiàn)。

三、在教學(xué)實(shí)踐中不斷完善專業(yè)特色，“1+x”證書試點(diǎn)獲批運(yùn)行

1、關(guān)于“專業(yè)特色”

（1）對(duì)已經(jīng)基本體現(xiàn)了“專業(yè)特色”的教學(xué)活動(dòng)，本著完善和提高的原則加以適度“固化”，初步形成了“應(yīng)用型、實(shí)踐性、崗位性、技能性”的“專業(yè)特色”。其主體內(nèi)容分三個(gè)層次表述：第一，就業(yè)面向?qū)哟危毫⒆氵|西、面向遼寧、輻射全國(guó)；第二，服務(wù)領(lǐng)域?qū)哟危褐行∥⑵髽I(yè)；第三，培養(yǎng)規(guī)格層次：基本具備相關(guān)系列中級(jí)技術(shù)職務(wù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)要求的，生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)一線的管理人員。

（2）對(duì)已基本形成共識(shí)，但尚缺乏足夠?qū)嵺`的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造條件，大膽實(shí)踐，使其盡快轉(zhuǎn)化為“專業(yè)特色”。

2、關(guān)于“1+x”證書試點(diǎn)

（1）證書名稱

業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用（初級(jí)）、業(yè)財(cái)一體信息化應(yīng)用（中級(jí)）；

（2）工作基礎(chǔ)

目前，宋紅爾、冉祥梅、左繼男和包易平四位教師已經(jīng)取得初級(jí)培訓(xùn)資質(zhì)，宋紅爾、左繼男和包易平三位教師已經(jīng)取得中級(jí)培訓(xùn)資質(zhì)。

（3）工作進(jìn)展

10月5日-10月20日，組織完成了學(xué)生報(bào)名；

10月21日-11月30日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了考前輔導(dǎo)、培訓(xùn)；

12月5日、6日，參加了全國(guó)統(tǒng)一考試。

3、關(guān)于培養(yǎng)模式創(chuàng)新點(diǎn)

（1）制定了工商管理學(xué)院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新點(diǎn)（校企合作）建設(shè)方案，明確了建設(shè)原則和建設(shè)思路；

（2）組建了建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；

（3）確定了“會(huì)計(jì)信息化”校企合作項(xiàng)目和“模擬旅行社”校企合作項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，現(xiàn)已建立相應(yīng)校企合作基地4個(gè)，創(chuàng)新點(diǎn)建設(shè)取得了初步成果。

四、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，從“內(nèi)涵”和“外延”兩方面采取相應(yīng)措施，師資隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)有所提升

1、“內(nèi)涵”方面

（1）對(duì)現(xiàn)有教師隊(duì)伍進(jìn)行了方向性調(diào)整，前景已呈現(xiàn)萎縮趨勢(shì)專業(yè)的相關(guān)教師，初步進(jìn)行了分流的相關(guān)準(zhǔn)備工作；

（2）通過(guò)內(nèi)晉、外引措施進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍職稱結(jié)構(gòu)，但由于新入職教師數(shù)量較大，距離40%、40%、20%的評(píng)估標(biāo)尚存一定差距；

（3）實(shí)行了青年教師“導(dǎo)師制”。

2、“外延”方面

（1）繼續(xù)加強(qiáng)引進(jìn)教師工作，現(xiàn)已引進(jìn)專任教師15名；

（2）繼續(xù)加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，在動(dòng)態(tài)調(diào)整的基礎(chǔ)上，逐步拓寬兼職教師服務(wù)領(lǐng)域；

（3）獲批一項(xiàng)“教師交流”遼寧省校際合作項(xiàng)目。該項(xiàng)目的立項(xiàng)和實(shí)施，使我院外聘教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)以及數(shù)量已基本符合評(píng)建指標(biāo)的要求。

五、組建了專科會(huì)計(jì)教研室，系統(tǒng)抓好?？平虒W(xué)工作

（1）我院現(xiàn)有專科會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生近400人，其教學(xué)工作和學(xué)生工作已構(gòu)成我院的“半壁江山”。因此，我們按學(xué)校要求，組建了?？茣?huì)計(jì)教研室，對(duì)其培養(yǎng)方案、教學(xué)模式、學(xué)生管理等進(jìn)行專門研究，突出專科教學(xué)特點(diǎn)；

（2）盡管?？撇粚儆诒敬巍坝u(píng)促建”范圍，但其與本科同屬高等教育層次，既存在“個(gè)性”也存在“共性”。因此，做好?？乒ぷ鲿?huì)對(duì)“迎評(píng)促建”起到良好的輔助作用；

（3）我們的基本思路是：從“迎評(píng)”的角度，與本科基本保持同步；從“辦學(xué)”的角度，突出專科特色。

六、迎評(píng)促建常規(guī)工作基本落實(shí)到位

（1）迎評(píng)促建各項(xiàng)常規(guī)工作按計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)；

（2）根據(jù)學(xué)校要求，按評(píng)建指標(biāo)體系主要觀測(cè)點(diǎn)，建立了44個(gè)支撐材料歸檔盒并明確了責(zé)任分工。材料歸檔整理工作陸續(xù)進(jìn)行中；

（3）為滿足評(píng)建基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的需要，建立了教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?工商管理學(xué)院? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??2020年12月24日