為加快師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高管理工程學(xué)院教師教學(xué)能力，提升教學(xué)質(zhì)量，2月16日，管理工程學(xué)院邀請(qǐng)渤海大學(xué)師范學(xué)院院長(zhǎng)、博士、碩士生導(dǎo)師劉芳教授舉行了高校教師提升教學(xué)能力路徑講座，以確保管理工程學(xué)院教師在教學(xué)上持續(xù)發(fā)力，為管理工程學(xué)院充電蓄能。

會(huì)上，劉芳教授主要圍繞高校教師如何提高自身教學(xué)能力和教學(xué)水平，立德樹(shù)人的主線(xiàn)展開(kāi)。首先，劉教授分享了自己在遼寧理工學(xué)院任職的經(jīng)歷，并提出要反思當(dāng)下教師教學(xué)中的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)了教學(xué)評(píng)價(jià)、熟悉教學(xué)內(nèi)容與調(diào)整教學(xué)方法等環(huán)節(jié)的重要性；其次，明確教學(xué)規(guī)范，遵循教學(xué)規(guī)律。劉教授指出，應(yīng)當(dāng)在課前高質(zhì)量完成教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)準(zhǔn)備，另外要在日常生活中不斷提高教學(xué)語(yǔ)言、板書(shū)與PPT等教學(xué)基本功，以提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；第三，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的方向與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中，劉教授表示教師是人類(lèi)靈魂的工程師，也是國(guó)家意志的建立者，是偉大復(fù)興時(shí)代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要在從業(yè)過(guò)程中給予學(xué)生積極、正向的影響；最后，劉教授建議要在本人自主學(xué)習(xí)與向他人學(xué)習(xí)兩種方式中不斷提高溝通與寫(xiě)作能力，以提高實(shí)際教學(xué)發(fā)展，進(jìn)而提升教學(xué)能力。