為提高教師的科研能力，尤其是提高教師的創(chuàng)新能力，拓展教師科學(xué)研究思路，2月17日，管理工程學(xué)院邀請(qǐng)到渤海大學(xué)院長(zhǎng)、教授李慶滿為管理工程學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)教師做了一場(chǎng)精彩的線上講座。李慶滿教授是遼寧省高等學(xué)校新型智庫“渤海大學(xué)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展研究院”副院長(zhǎng)、首席專家。兼任遼寧管理科學(xué)研究會(huì)理事，遼寧省社科基金項(xiàng)目評(píng)審專家，錦州市委、市政府決策咨詢專家。講座的選題是“遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的思考—基于“一體化”的視角。

會(huì)上，李慶滿教授主要從四個(gè)方面來對(duì)選題進(jìn)行介紹。第一，遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶開發(fā)開放戰(zhàn)略，李教授強(qiáng)調(diào)了遼寧省政府提出的“海上遼寧”和打造“五點(diǎn)一線”沿海經(jīng)濟(jì)帶的戰(zhàn)略構(gòu)想。第二，李院長(zhǎng)向我們解讀了高質(zhì)量發(fā)展的主要內(nèi)涵及外延。第三，高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑，李教授指出國(guó)內(nèi)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施如火如荼：“一體化”成為主要趨勢(shì)。第四，以“一體化”推動(dòng)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶高質(zhì)量發(fā)展的舉措。舉措包括加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)協(xié)作、開展協(xié)同創(chuàng)新等。

?

接下來王君梅副院長(zhǎng)提煉了李教授講座的四個(gè)關(guān)鍵詞，分別是沿海經(jīng)濟(jì)帶；高質(zhì)量發(fā)展；一體化發(fā)展；地方經(jīng)濟(jì)。認(rèn)為李教授的講座對(duì)于教師們的科學(xué)研究有重大的借鑒意義。最后尹子民院長(zhǎng)認(rèn)為李教授的講座既有高度又有深度，認(rèn)為李教授的講座對(duì)管理工程學(xué)院教師的科學(xué)研究有建設(shè)性的意義，令老師們耳目一新，并建議管理工程學(xué)院的老師借鑒李教授的相關(guān)理念，爭(zhēng)取在科學(xué)研究方面有重大的突破。

?

?

通訊人：宋麗達(dá)

2022.2.20