為進一步提高人才培養(yǎng)質量和適應社會發(fā)展需求推動應用型人才培養(yǎng)工作，遼寧理工學院管理工程學院根據(jù)學校關于本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂工作的部署，于2022年2月22日召開了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂)研討會。分別邀請了寶地建設集團副總裁、教授級高級工程師姚石順，遼寧工業(yè)大學工程監(jiān)理公司總經理張欣欣，遼寧工業(yè)大學工程造價教研室主任韓會賓副教授(寶地建設集團工程建設部前部長、高級工程師)參加研討，遼寧理工學院衛(wèi)紹元副校長、教務處趙輝處長與會給予指導。座談會由管理工程學院院長尹子民教授主持。

副校長衛(wèi)紹元教授就學校辦學思路、學生應用能力培養(yǎng)，人才培養(yǎng)方案修訂的地方性、區(qū)域性和應用性的基本思想進行現(xiàn)場指導，提出學校高度重視校企深度融合和產教融合，非常歡迎寶地建設集團等地方骨干企業(yè)多為學校應用型人才培養(yǎng)和學生實踐能力提升提供咨詢和建言獻策，學校今后也會更加積極主動地融入錦州地方經濟建設，以校企共建共融帶動錦州區(qū)域經濟發(fā)展。

教務處趙輝處長提出，全校各教學單位在人才培養(yǎng)方案修訂過程中正在廣泛聽取企業(yè)與社會反饋意見，人才培養(yǎng)目標的定位來自企業(yè)和社會需求，來自畢業(yè)生的重要反饋。因此，管理工程學院的引企入校，并邀請到錦州知名的三家企事業(yè)單位將對我校新一輪人才培養(yǎng)方案修訂起到積極支撐作用。同時，也希望老師們多走入企業(yè)，多向工程一線的專家請教，盡快成為“雙師型”教師。

會上，尹子民院長就學院各專業(yè)建設情況進行介紹，提出管理工程學院正在實施項目化實踐教學模式，其目的是按照工業(yè)4.0時代的信息化、智能化、數(shù)字化“三化”融合的方式來制定人才培養(yǎng)方案，按照OBE和新工科的理念來建設專業(yè)和培養(yǎng)人才，并從專業(yè)共建角度做大做強做好專業(yè)鏈條。

寶地建設集團副總裁、教授級高級工程師姚石順專家提出培養(yǎng)應用型人才，需要將理論與實踐相融合，適當增加實踐的比重。有很多剛進入到工作崗位的畢業(yè)生實踐方面的能力不足，尤其在項目識圖能力項目施工等方面欠缺較多。在人才培養(yǎng)體系方面，姚石順專家還提出應該按照培養(yǎng)目標反過來塑造能力。同時，也要讓學生制定職業(yè)目標規(guī)劃，找準人生職業(yè)定位，把培養(yǎng)學生專業(yè)能力與培養(yǎng)吃苦耐勞的敬業(yè)精神緊密結合，通過激發(fā)學生學習興趣與愛好，促進學生能夠自主學習和自我成才。

遼寧工業(yè)大學工程監(jiān)理公司總經理張欣欣專家主要從工程監(jiān)理的角度切入，提及專業(yè)課的設置可以與考取一些專業(yè)資格證的內容相聯(lián)系，讓學生能夠多熟悉一些行業(yè)的法規(guī)規(guī)范，在教材選擇的過程中也可以考慮與專業(yè)資格證相關的內容。在經驗分享中也提到工程中的五方責任制，工程監(jiān)理是其中很重要的一環(huán)。在人才培養(yǎng)體系方面，張欣欣專家提出可以盡量將基礎課安排在大一和大二上學期，在大二下學期可以陸續(xù)讓學生接觸企業(yè)，增強實踐感性認知。

寶地建設集團工程建設部前部長、高級工程師，現(xiàn)遼寧工業(yè)大學工程造價教研室主任副教授韓會賓專家提出從工程類學生畢業(yè)去向的角度出發(fā)，分析房地產開發(fā)企業(yè)、造價咨詢企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)、設計院等幾大就業(yè)方向具體需要哪些方面能力，按照能力的定位，再去反推人才培養(yǎng)中理論和實踐部分開設課程，真正的體現(xiàn)出應用型人才培養(yǎng)的辦學特色。同時，提出可以在校企合作過程中，由本校教師與企業(yè)教師同授一門課，本校教師負責理論部分，企業(yè)教師負責實踐部分，以此讓學生更多的了解工程實踐知識。

最后，尹子民院長做總結講話，他非常感謝各位專家圍繞管理工程學院人才培養(yǎng)模式、人才定位、職業(yè)規(guī)劃、應用能力培養(yǎng)、理論與實踐教學過程，以及專業(yè)思政、課程思政等方面給予的良丹妙藥，今后學院會進一步加大加強與各位專業(yè)專家的交流互動，廣泛吸納各位專家的智慧和經驗，通過本次人才培養(yǎng)方案修訂實現(xiàn)應用型人才培養(yǎng)，實現(xiàn)學生能力與企業(yè)需求零距離對接。（郭躍、蘭月、楊丹寧）