遼寧理工學(xué)院黨委立足錦州英雄精神地域文化積淀，扎根錦州紅色沃土，充分用好錦州英雄城市的紅色資源，通過(guò)開(kāi)展踐行錦州英雄精神特色黨建，打造“三大體系”，創(chuàng)新“三大課堂”，實(shí)施“四大工程”，構(gòu)建紅色育人體系，全力培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，以高質(zhì)量特色黨建促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、用錦州英雄精神鑄魂，打造“三大體系”
（一）提煉精神體系，傳承英雄品質(zhì)。
梳理錦州英雄譜，深挖革命英烈精神內(nèi)核，號(hào)召全校師生員工弘揚(yáng)“敢為人先、無(wú)私奉獻(xiàn)”的英雄精神，做到“五學(xué)五做”：1.學(xué)習(xí)英雄一心向黨，絕對(duì)忠誠(chéng)的精神，做紅色基因的傳承者；2.學(xué)習(xí)英雄攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，做民族復(fù)興的奮斗者；3.學(xué)習(xí)英雄嚴(yán)于律己，恪盡職守的精神，做服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)者；4.學(xué)習(xí)英雄挺身而出，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，做興校強(qiáng)校的踐行者；5.學(xué)習(xí)英雄不圖名利，腳踏實(shí)地的精神，做偉大工程的建設(shè)者。
（二）打造文化體系，弘揚(yáng)英雄精神。
積極探索崇尚錦州英雄精神特色文化體系，規(guī)劃校園文化氛圍布置，努力把英雄主義、英雄元素融入校園整體文化氛圍。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)置“中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系”系列主題展板、時(shí)代楷模、英雄人物展板等127塊，制作以英雄品格命名園區(qū)道路指示牌35個(gè)，在校區(qū)設(shè)置紅色重大主題教育內(nèi)容的大型宣傳牌18個(gè)。用無(wú)處不在的英雄元素，時(shí)刻提醒師生向英雄學(xué)習(xí)，踐行錦州英雄精神。
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圖1：探索崇尚錦州英雄精神特色文化體系，規(guī)劃校園文化氛圍設(shè)置。
（三）完善激勵(lì)體系，踐行英雄精神。
校黨委在廣大黨員中廣泛開(kāi)展“弘揚(yáng)英雄精神，促進(jìn)理工發(fā)展”主題活動(dòng)，基層黨組織在錦州英雄譜中精心選擇一位英模，總結(jié)特點(diǎn)、深挖精神、樹(shù)立榜樣、對(duì)照學(xué)習(xí)。涌現(xiàn)出省高校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員趙麗霞、汪進(jìn)、?！皟蓛?yōu)一先”、“黃大年式”教師吳爽、青年教師楷模吳靜宏、校園抗疫英雄群體、“遼寧理工學(xué)院共產(chǎn)黨員校外防疫突擊隊(duì)”等一大批學(xué)英雄、做英雄的典型。
二、用錦州英雄精神辦學(xué)，創(chuàng)新“三大課堂”
（一）將英雄精神融入教學(xué)課堂。
全力打造“踐行錦州英雄精神”理工特色思想政治教育主陣地。編寫以錦州英雄精神引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的思政課教材《錦州英雄精神教育讀本》、成立“課程思政建設(shè)研究工作室”、制定“進(jìn)一步推進(jìn)課程思政建設(shè)工作的實(shí)施方案”、開(kāi)展“英雄精神進(jìn)課堂，責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐于行”主題教育公開(kāi)課、開(kāi)設(shè)“英雄精神”公選課等一系列活動(dòng)，用鮮活生動(dòng)的課程思政影響人、塑造人。
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圖2：“英雄精神進(jìn)課堂，責(zé)任擔(dān)當(dāng)踐于行”主題教育公開(kāi)課活動(dòng)推薦匯總表。
（二）打造踐行英雄精神實(shí)踐課堂。
學(xué)校與遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、東北交通大學(xué)義勇軍抗戰(zhàn)遺址、鐵路第一黨支部等單位共建合作育人共同體，建立遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、東北交通大學(xué)義勇軍抗戰(zhàn)遺址等實(shí)踐基地，為各級(jí)黨團(tuán)組織多形式開(kāi)展學(xué)習(xí)錦州英雄精神主題教育提供平臺(tái)。師生們30余次走進(jìn)遼沈戰(zhàn)役紀(jì)念館、配水池戰(zhàn)斗遺址等紅色基地，讓紅色資源成為踐行錦州英雄精神的“教室”、“教材”、“教師”。
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圖3：黨團(tuán)組織開(kāi)展學(xué)習(xí)錦州英雄精神主題教育，打造踐行英雄精神實(shí)踐課堂。
（三）創(chuàng)建踐行英雄精神網(wǎng)絡(luò)課堂。
校黨委學(xué)生工作部積極籌建“易班”網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作平臺(tái)，開(kāi)設(shè)“崇尚錦州英雄人物、踐行錦州英雄精神”專題板塊，發(fā)布錦州英雄譜，宣揚(yáng)學(xué)校師生傳承和發(fā)揚(yáng)英雄精神的生動(dòng)實(shí)踐。同時(shí)，利用學(xué)校官方微信公眾號(hào)有計(jì)劃地推送相關(guān)信息，努力將各類媒體平臺(tái)打造成宣傳錦州英雄事跡、踐行錦州英雄精神的重要陣地。
三、用錦州英雄精神育人，實(shí)施“四大工程”
（一）建設(shè)“錦州英雄精神展示館陣地工程”。
以錦州四地為架構(gòu)，建設(shè)“錦州英雄精神展示館”，宣傳錦州革命先烈和英雄模范的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)學(xué)校踐行錦州英雄精神的活動(dòng)及成果，強(qiáng)化紅色資源育人功能。
（二）打造“英雄精神研究中心理論研究工程”。
組建“英雄精神研究中心”，召開(kāi)“踐行錦州英雄精神研討會(huì)”，邀請(qǐng)專家學(xué)者，圍繞踐行錦州英雄精神立德樹(shù)人、加強(qiáng)校地合作培育應(yīng)用型人才等開(kāi)展專題研究，促進(jìn)錦州英雄精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。
（三）推進(jìn)“錦州英雄精神志愿服務(wù)工程”。
進(jìn)一步提升紅色宣講團(tuán)、蔣慶泉愛(ài)國(guó)主義宣講團(tuán)和英雄精神話劇社的影響力。成立“踐行錦州英雄精神志愿服務(wù)隊(duì)”，志愿服務(wù)隊(duì)30余次組織主題實(shí)踐活動(dòng)，受到社會(huì)肯定，已注冊(cè)的大學(xué)生志愿者人數(shù)達(dá)到1069人。
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圖4：蔣慶泉愛(ài)國(guó)主義宣講團(tuán)和英雄精神話劇社熱心公益事業(yè)，弘揚(yáng)錦州英雄精神。
（四）實(shí)施“踐行英雄精神社區(qū)工程”。
一是學(xué)工部組織成立“勤工助學(xué)志愿服務(wù)隊(duì)”，使勤工助學(xué)與專業(yè)發(fā)展有機(jī)地結(jié)合。二是在疫情防控封校管理時(shí)期，學(xué)校特別組建一支“抗疫志愿服務(wù)隊(duì)”，服務(wù)同學(xué)、守護(hù)校園。三是堅(jiān)持每月評(píng)選表彰“文明宿舍”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等先進(jìn)集體和個(gè)人，持續(xù)開(kāi)展學(xué)生黨員“亮身份、學(xué)英雄、做表率”活動(dòng)，讓英雄精神在一站式社區(qū)建設(shè)中落地生根。
圖5：踐行錦州英雄精神，共產(chǎn)黨員在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。
學(xué)校始終秉承“尚德明理，精工致用”的校訓(xùn),堅(jiān)持用英雄精神辦學(xué)育人特色，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，銘記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，全面推進(jìn)“三全育人”，強(qiáng)化紅色黨建育人功能，持續(xù)開(kāi)展“一融雙高”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。?