機(jī)械電子工程專業(yè)
日期:2023-01-02 10:44:44  發(fā)布人:jwc  瀏覽量:3954

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握機(jī)械、控制、信息等學(xué)科的基本理論和專業(yè)技能,具備機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造的專業(yè)核心能力,具有人文、科學(xué)、工程素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,擁有團(tuán)隊(duì)合作精神、創(chuàng)新精神,能夠在裝備制造行業(yè)從事研究開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制造、工程應(yīng)用、運(yùn)行管理方面工作的“敢為人先,無(wú)私奉獻(xiàn)”的應(yīng)用型人才。

學(xué)生畢業(yè)5年左右,應(yīng)具備如下能力和素質(zhì)。

1.具有社會(huì)責(zé)任感,理解并堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范,具備事業(yè)心、擔(dān)當(dāng)精神和環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展理念。

2.能夠應(yīng)用機(jī)械電子工程專業(yè)工程基礎(chǔ)、專業(yè)基本理論與方法,具備機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造的專業(yè)核心能力。

3.具備機(jī)械工程領(lǐng)域工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)合所屬工程部門的特點(diǎn)、管理體系、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及法律、法規(guī),針對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題能夠提出獨(dú)立技術(shù)見(jiàn)解,具有科學(xué)研究、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力。

4.具備健康的身心和人文科學(xué)素養(yǎng),具備團(tuán)隊(duì)合作管理能力及協(xié)調(diào)項(xiàng)目的活動(dòng)能力。

5.能夠跟蹤機(jī)械工程領(lǐng)域國(guó)際前沿技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì),在跨領(lǐng)域背景下進(jìn)行有效溝通與合作,具備自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。

二、畢業(yè)要求

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)滿足如下在知識(shí)、能力和素質(zhì)等方面的要求:

1.工程知識(shí):能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題。

1.1能將數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)知識(shí)、機(jī)械制圖、工程基礎(chǔ)知識(shí)用于機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造工程問(wèn)題的表述。

1.2掌握數(shù)學(xué)、電工學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等知識(shí),能用于機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造問(wèn)題建模與求解。

1.3掌握力學(xué)、傳感檢測(cè)技術(shù)、電工學(xué)、材料科學(xué)等工程基礎(chǔ)知識(shí),能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造問(wèn)題的推演和分析。

1.4掌握控制工程原理與應(yīng)用、機(jī)械制造工程原理與技術(shù)、機(jī)電系統(tǒng)中的傳動(dòng)與控制、電工電子學(xué)等專業(yè)知識(shí),能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識(shí)和數(shù)學(xué)模型方法用于機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造問(wèn)題解決方案的比較與綜合。

2.問(wèn)題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、機(jī)械工程和控制工程科學(xué)的基本原理,并通過(guò)文獻(xiàn)研究,識(shí)別、表達(dá)、分析機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,以獲得有效結(jié)論。

2.1能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理、力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程等基本原理識(shí)別和判斷機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造復(fù)雜工程問(wèn)題中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和參數(shù)。

2.2能夠基于數(shù)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)、控制工程理論相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法正確表達(dá)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題。

2.3能夠分析解決機(jī)械電子工程問(wèn)題的多種方案,會(huì)通過(guò)文獻(xiàn)研究尋求可替代的解決方案,并對(duì)方案進(jìn)行分析論證。

2.4能夠綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)理論、控制工程相關(guān)基本原理進(jìn)行機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案論證、制造方案選擇和裝備控制需求分析,能借助文獻(xiàn)研究尋找可替代的解決方案,并能分析工程問(wèn)題的影響因素,獲得有效結(jié)論。

3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案:能夠針對(duì)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造的復(fù)雜工程問(wèn)題提出設(shè)計(jì)解決方案,設(shè)計(jì)滿足特定需求的機(jī)械結(jié)構(gòu)、控制系統(tǒng)或工藝流程,并在機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

3.1能夠明確系統(tǒng)設(shè)計(jì)和機(jī)電產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)全周期、全流程的基本設(shè)計(jì)方法和技術(shù),描述影響設(shè)計(jì)目標(biāo)和技術(shù)方案的各種因素。

3.2能夠根據(jù)解決方案進(jìn)行技術(shù)參數(shù)的設(shè)計(jì)計(jì)算與優(yōu)化、機(jī)械系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)規(guī)劃分析、機(jī)械制造工藝規(guī)劃,設(shè)計(jì)或開(kāi)發(fā)出滿足特定需求的機(jī)械結(jié)構(gòu)及控制系統(tǒng)。

3.3能夠通過(guò)系統(tǒng)單元集成與整合,設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)出滿足總體要求的機(jī)械裝備控制系統(tǒng),用機(jī)械結(jié)構(gòu)和電氣控制圖紙、程序、報(bào)告、實(shí)物等形式呈現(xiàn)結(jié)果,并在設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)全過(guò)程中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。

3.4能夠在機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)中,針對(duì)復(fù)雜機(jī)械電子工程問(wèn)題,考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境因素,進(jìn)行分析、論證,確定合理的解決方案。

4.研究:能夠基于機(jī)械工程和控制工程科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)機(jī)械電子工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù),能夠有效獲取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

4.1 能夠基于機(jī)械工程和控制工程原理與方法,通過(guò)文獻(xiàn)研究或相關(guān)方法,對(duì)機(jī)電產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案進(jìn)行調(diào)研和分析。

4.2 能夠基于機(jī)械工程和控制工程原理與方法,機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,選擇研究路線,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

4.3 能夠根據(jù)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案搭建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),安全、有效地開(kāi)展實(shí)驗(yàn),正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

4.4 能夠正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

5.使用現(xiàn)代工具針對(duì)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題,能夠選擇與使用技術(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對(duì)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬,并能夠理解其局限性。

5.1 能夠明確機(jī)械電子工程專業(yè)常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬仿真軟件的使用原理和方法,并理解其局限性。

5.2 能夠選擇與使用現(xiàn)代儀器和機(jī)電液系統(tǒng)模擬仿真軟件,對(duì)機(jī)電產(chǎn)品統(tǒng)設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行分析、計(jì)算與設(shè)計(jì)。

5.3 能夠針對(duì)具體的設(shè)計(jì)、控制或制造對(duì)象,選用滿足特定需求的儀器和工程仿真軟件,模擬和預(yù)測(cè)機(jī)電產(chǎn)品的復(fù)雜工程問(wèn)題,并能夠分析其局限性。

6.工程與社會(huì):基于機(jī)電行業(yè)及相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法規(guī),明確不同社會(huì)文化對(duì)工程活動(dòng)的影響,能夠合理分析、評(píng)價(jià)機(jī)械電子工程領(lǐng)域工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律和文化的影響,并明確應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

6.1能夠明確機(jī)械電子工程領(lǐng)域相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、行業(yè)政策和法律法規(guī)及安全管理技術(shù),認(rèn)識(shí)不同經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化對(duì)機(jī)械電子工程活動(dòng)的影響。

6.2能夠合理分析、評(píng)價(jià)機(jī)械工程領(lǐng)域工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律和文化的影響,以及這些制約因素對(duì)項(xiàng)目實(shí)施的影響,并明確應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展:能夠明確環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)安全規(guī)范,能夠評(píng)價(jià)針對(duì)機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造中的復(fù)雜工程問(wèn)題的工程實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

7.1能夠分析環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義,熟悉相關(guān)的法律法規(guī)和方針政策;

7.2能夠從環(huán)境保護(hù)角度思考機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行等工程實(shí)踐的可持續(xù)性,評(píng)價(jià)產(chǎn)品全生命周期中可能對(duì)人類和環(huán)境造成的損害和隱患。

8.職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感,能夠在機(jī)械電子工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,履行責(zé)任。

8.1樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,明確個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)情。

8.2明確誠(chéng)實(shí)公正、誠(chéng)信守則的機(jī)械工程師職業(yè)道德和規(guī)范,并能夠在工程實(shí)踐中自覺(jué)遵守。

8.3認(rèn)識(shí)工程師對(duì)公眾的安全、健康和福祉,以及環(huán)境保護(hù)的社會(huì)責(zé)任,能夠在機(jī)械電子工程實(shí)踐中自覺(jué)履行責(zé)任。

9.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):能夠在機(jī)械、電氣、信息多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

9.1能夠在機(jī)械、電氣、信息多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立開(kāi)展工作,與其他學(xué)科的成員有效溝通、合作共事。

9.2能夠在團(tuán)隊(duì)中獨(dú)立或合作開(kāi)展工作。

9.3能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作。

10.溝通:能夠就機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、機(jī)電系統(tǒng)控制、機(jī)械制造復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,并具備一定的國(guó)際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

10.1能夠就機(jī)械電子工程專業(yè)問(wèn)題,以口頭、文稿、圖表等方式,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),回應(yīng)質(zhì)疑,分析與業(yè)界同行和社會(huì)公眾交流的差異性。

10.2了解機(jī)械工程和控制工程專業(yè)領(lǐng)域的國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)、研究熱點(diǎn),理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。

10.3 具備跨文化交流的語(yǔ)言和書面表達(dá)能力,能夠就機(jī)械電子工程問(wèn)題,在跨文化背景下進(jìn)行基本溝通和交流。

11.項(xiàng)目管理:明確機(jī)械電子工程領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,并能在多學(xué)科環(huán)境下的工程項(xiàng)目中應(yīng)用。

11.1 分析工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法,明確機(jī)電產(chǎn)品全生命周期的成本構(gòu)成,能夠綜合其中涉及的工程管理與經(jīng)濟(jì)決策問(wèn)題。

11.2 能夠在機(jī)械、控制、信息多學(xué)科背景下,在設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案的過(guò)程中,運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法。

12.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),通過(guò)不斷學(xué)習(xí)以可滿足技術(shù)不斷更新的需要,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

12.1 能夠在社會(huì)發(fā)展的大背景下,認(rèn)識(shí)到不斷探索和學(xué)習(xí)的必要性。

12.2 具備自主學(xué)習(xí)的能力,包括對(duì)機(jī)械工程領(lǐng)域技術(shù)問(wèn)題的理解能力、歸納總結(jié)的能力和提出問(wèn)題的能力。

三、主干學(xué)科

機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程

四、核心課程

工程制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、可控制編程器及應(yīng)用、液壓與氣壓傳動(dòng)、機(jī)械制造技術(shù)、機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程綜合訓(xùn)練、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、工程訓(xùn)練、機(jī)電系統(tǒng)分解組合調(diào)試實(shí)訓(xùn)、工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)實(shí)習(xí)、機(jī)電專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

六、學(xué)制

4年,彈性學(xué)習(xí)年限3~6年。

七、授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士

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