一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有家國情懷與國際視野，掌握英語語言知識、商務(wù)知識和英語教學方法，掌握“數(shù)字化、信息化、智能化”基本知識與技術(shù)。具備英語運用、跨文化交際、商務(wù)應(yīng)用、英語基本教學的專業(yè)核心能力，擁有創(chuàng)新精神、思辨能力和溝通能力的?“敢為人先，無私奉獻”的應(yīng)用型人才。

學生畢業(yè)5年左右，能勝任商業(yè)流程操作、商務(wù)運營、英語教學等工作崗位職責，成為企事業(yè)單位的業(yè)務(wù)骨干。

1.?具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，良好的道德品質(zhì)和高尚的職業(yè)操守；具有家國情懷與國際視野，社會責任感。

2.?具有英語運用，跨文化交際，商務(wù)應(yīng)用，英語基本教學的專業(yè)核心能力、與時俱進的國際視野和跨文化交際能力、思辨能力，能夠準確規(guī)范進行書面及口頭的英語交流。

3.?能夠勝任商務(wù)、教學、文化等領(lǐng)域與英語相關(guān)的實踐工作及基礎(chǔ)性研究工作，具有合作精神及組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。

4.?具有運用現(xiàn)代信息技術(shù)檢索、查詢、獲取信息的能力，能夠進行學科領(lǐng)域的信息檢索、搜集、識別、判斷與綜合應(yīng)用。

5.?具有獲取和更新專業(yè)知識的創(chuàng)新能力和終身學習能力，通過有規(guī)劃的繼續(xù)教育和自我學習，實現(xiàn)自身業(yè)務(wù)能力可持續(xù)發(fā)展。

二、畢業(yè)要求

1.?英語知識：能夠?qū)⒂⒄Z語言基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決商務(wù)工作和英語教學工作中的復雜問題。

1.1 掌握英語語言基礎(chǔ)、商務(wù)英語、英語教學知識，能準確、得體地表達自己的觀點、情感。

1.2 能理解英美文學作品的主要內(nèi)容，把握主題思想；能理解作者的創(chuàng)作風格、創(chuàng)作技巧和語言藝術(shù)；能對文學作品進行評論。

1.3 具備應(yīng)用商務(wù)英語、英語教學相關(guān)專業(yè)知識從事外貿(mào)、教育、翻譯等工作的能力，能解決商務(wù)英語、英語教學工作中的問題。

2.?問題分析：能夠?qū)⒂⒄Z語言基礎(chǔ)和專業(yè)知識，識別、表達、并通過文獻研究分析商務(wù)活動和英語教學活動復雜問題，以獲得有效結(jié)論。

2.1?能運用跨文化交際理論知識、主要英語國家社會與文化知識識別和判斷中外文化的基本特點和異同。

2.2?培養(yǎng)語言對比意識，重視英漢語言比較運用，能應(yīng)用英語表達技能描述復雜工作問題。

2.3?能運用基礎(chǔ)知識，借助文獻研究，分析商務(wù)英語、英語教學活動過程的影響因素，獲得有效結(jié)論。

3.?設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對商務(wù)交際和英語教學問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的商務(wù)和教學活動流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

3.1?能運用英語語言知識和技能從事國際商務(wù)、英語教學等活動。

3.2?能夠進行商務(wù)活動和教學過程設(shè)計，在設(shè)計中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。

3.3?在設(shè)計中能夠考慮安全、健康、法律、文化及環(huán)境等制約因素。

4.?研究：能有效獲取、運用英語語言文學學科的基本理論、知識、方法，參與或從事英語相關(guān)課題的科學研究和創(chuàng)造性思維活動，具備對本專業(yè)領(lǐng)域問題進行文獻研究、調(diào)查、統(tǒng)計分析、學術(shù)寫作的能力。

4.1?具有英語專業(yè)相關(guān)語言知識的調(diào)查研究能力和理論研究能力，能認識到解決商務(wù)活動、教學問題有多種方案可選擇，會通過文獻研究尋求可替代的解決方案。

4.2 形成科學的思維方法，掌握文獻檢索、資料查詢、調(diào)查研究的基本方法，了解英語學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)，具有獨立從事英語語言工作的科研能力。

4.3 掌握英語學術(shù)論文寫作方法，嚴格遵守學術(shù)道德規(guī)范，具有從事商務(wù)活動、英語教育教學、語言文學、文化和翻譯等領(lǐng)域的研究能力。

5.?使用現(xiàn)代工具：具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠恰當應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和工具解決實際問題。

5.1 具有計算機實踐運用能力，能夠熟練進行辦公軟件操作。

5.2 能夠運用計算機網(wǎng)絡(luò)進行英文文獻檢索、資料查詢。

5.3 能運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進行工作、學習。

6.?語言與社會：能夠基于語言相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)語言實踐和復雜語言問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。

6.1 了解專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的商務(wù)規(guī)則、教學規(guī)范、知識產(chǎn)權(quán)、行業(yè)政策和法律法規(guī)，理解不同社會文化對商務(wù)交際和教學活動的影響。

6.2 能分析和評價英語專業(yè)實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對商務(wù)活動和教學實施的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。

7.?環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜語言問題的語言實踐對人文環(huán)境、社會環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的影響。

7.1?理解人文環(huán)境、社會環(huán)境維護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵。

7.2?能夠站在人文環(huán)境、社會環(huán)境維護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考專業(yè)語言實踐的可持續(xù)性，評價語言實踐中可能對人文環(huán)境、社會環(huán)境造成的損害和隱患。

8.?職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在語言實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。

8.1?有正確價值觀，理解個人與社會的關(guān)系，了解中國國情。

8.2?理解誠實公正，誠信守則的職業(yè)道德和規(guī)范，并能在語言實踐中自覺遵守。

8.3?理解語言使用者對人文環(huán)境、社會環(huán)境維護的社會責任，能夠在語言實踐中自覺履行責任。

9.?個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

9.1?能與其他學科的成員有效溝通，合作共事。

9.2?能夠在團隊中獨立或合作開展工作。

9.3?能夠組織、協(xié)調(diào)和指揮團隊開展工作。

10.?溝通：能夠與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達，并具備國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

10.1?能就專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應(yīng)質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。

10.2?能夠把握專業(yè)領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。

11.?項目管理：理解并掌握商務(wù)和教學管理原理與方法，并能對其進行有效管理。

11.1?掌握商務(wù)管理和教學管理的基本管理方法。

11.2?能在商務(wù)和教學活動中，進行有效管理。

12.?終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應(yīng)發(fā)展的能力。

12.1?在社會發(fā)展的大背景下，認識到自主和終身學習的必要性。

12.2 具有自主學習的能力，包括對語言前沿問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力。

三、主干學科

英語語言文學，中國語言文學

四、核心課程

綜合英語、英語視聽說、高級英語、英語語言學、英語教學法、商務(wù)英語談判、跨文化交際

五、主要實踐性教學環(huán)節(jié)

專業(yè)核心課程綜合訓練、認識實習、專業(yè)實習、畢業(yè)論文

六、學制

4年，彈性學習年限3~6年

七、授予學位

文學學士

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