??為進(jìn)一步推動實(shí)踐教學(xué)改革，完善實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，突出實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的主體地位，6月29日下午，我校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳組織召開了實(shí)踐教學(xué)座談會。校長邵良杉，副校長戴春颯、劉英宏、趙輝出席會議，學(xué)校相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，各教學(xué)單位院長（主任）、教學(xué)副院長、專業(yè)帶頭人、教研室主任、副教授以上職稱教師參加座談會。會議由教務(wù)處處長楊曉杰主持。

??本次座談會上，校長邵良杉作了題為《實(shí)踐性教學(xué)體系構(gòu)建》的報(bào)告。校長邵良杉提出，實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建：一是要明確實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系，清晰認(rèn)識實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)體系的內(nèi)容、確立實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)、完善實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、制定實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)；二是打造相對獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系，構(gòu)建“遞進(jìn)開放式”的實(shí)踐教學(xué)層次，搭建符合我校實(shí)際需要的實(shí)踐教學(xué)“五大平臺”，積極推進(jìn)多種課堂形式聯(lián)動，尤其是重視“第二課堂”、校企合作育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與育人的作用；三是建立包括組織管理、運(yùn)行管理、制度管理完善的實(shí)踐教學(xué)管理體系；四是從師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)教材和指導(dǎo)書建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)保證等方面構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)保障體系；五是建立科學(xué)、完整的學(xué)生評價(jià)體系和教師評價(jià)體系。校長邵良杉強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建是應(yīng)用型本科院校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，應(yīng)重視和強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)的特色和優(yōu)勢，建構(gòu)科學(xué)完整的實(shí)踐教學(xué)體系和運(yùn)行機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的實(shí)踐動手能力。

??副校長趙輝作了題為《應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路與實(shí)踐》的報(bào)告。副校長趙輝結(jié)合我校辦學(xué)實(shí)際從應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要性、應(yīng)用型人才的內(nèi)涵、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐、合格評估對應(yīng)用型人才培養(yǎng)的引導(dǎo)四個(gè)方面闡述了應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路與實(shí)踐。副校長趙輝要求各教學(xué)單位應(yīng)該以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主線，在人才培養(yǎng)方案修訂、重構(gòu)課程體系，尤其是優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)體系、加強(qiáng)應(yīng)用型師資隊(duì)伍建設(shè)、改革教學(xué)方法和手段、健全質(zhì)量監(jiān)控體系等方面，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，通過校企合作、產(chǎn)業(yè)學(xué)院等產(chǎn)教融合的模式，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

??會上相關(guān)學(xué)院院長、工程訓(xùn)練中心分別交流了本單位實(shí)踐教學(xué)建設(shè)的思路舉措及取得的階段性成果。
????尋找辦學(xué)特色,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。機(jī)電工程學(xué)院院長石晶指出，基于我校辦學(xué)條件，應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)體系構(gòu)建，以實(shí)踐性教學(xué)設(shè)計(jì)為重點(diǎn)，尋找特色辦學(xué)突破口，落實(shí)“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”，設(shè)計(jì)基于OBE理念的課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及課程教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。
????多方面著手，構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系。智能工程學(xué)院院長趙光從人才培養(yǎng)方案實(shí)踐教學(xué)體系設(shè)計(jì)，建立多種形式的實(shí)踐教學(xué)平臺，打造“全能”的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教師隊(duì)伍，加強(qiáng)校企合作、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力等方面進(jìn)行了分享和交流。
????基于成果導(dǎo)向，開展多元化實(shí)踐教學(xué)。信息工程學(xué)院院長趙麗霞圍繞新工科背景下校企合作實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建和實(shí)踐進(jìn)行了交流。信息工程學(xué)院通過校企深度融合，構(gòu)建5R的實(shí)踐課程體系，制定基地項(xiàng)目等多元化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，開展基地項(xiàng)目制的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，校企共同開發(fā)實(shí)踐類教材，建設(shè)實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮校企合作為實(shí)踐基地在應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中的作用。
????構(gòu)建以學(xué)生為中心的實(shí)踐教學(xué)體系。工程訓(xùn)練中心主任紀(jì)偉明談到工程訓(xùn)練中心遵循OBE教學(xué)理念，以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，因材施教，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)模式，建立以學(xué)生為中心的工程訓(xùn)練教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
????本次座談會校長邵良杉、副校長趙輝對我校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建和應(yīng)用型人才培養(yǎng)，明確新思路，提出新舉措，確立新目標(biāo)，為強(qiáng)化我校實(shí)踐教學(xué)水平、提升實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才奠定了基礎(chǔ)，為深化教育教學(xué)改革提供了有力支撐。