一、畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的意義與要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）是高校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和專業(yè)技能，分析、解決實際問題能力的重要實踐教學環(huán)節(jié)，是檢驗學生在校學習成果、考查學生綜合應(yīng)用知識能力、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、鍛煉學生綜合實踐能力的重要方式，是衡量畢業(yè)生質(zhì)量和評測教學質(zhì)量的重要指標。

畢業(yè)設(shè)計（論文）要求理工科類學生綜合運用已學的知識解決本專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)問題，文科類學生綜合運用已學過的知識分析、論證綜述與專業(yè)有關(guān)的課題，使學生獲得綜合運用本專業(yè)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識的能力，提高分析和解決本專業(yè)實際問題的能力，并受到科學研究方法的初步訓練。通過畢業(yè)設(shè)計（論文）進一步培養(yǎng)調(diào)查研究，檢索和閱讀中外文獻資料、綜合分析、設(shè)計和計算、試驗研究、數(shù)據(jù)處理、計算機應(yīng)用、技術(shù)經(jīng)濟分析、繪圖、撰寫論文或設(shè)計說明書等方面的能力。

二、管理職責與要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學工作在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處負責畢業(yè)設(shè)計工作的管理、 指導(dǎo)、檢查、考核。各系成立畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組，負責本系的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

（一）教務(wù)處職責

1.制定學校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定。

2.組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的檢查和監(jiān)督。

3.審核畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會名單。

4.協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門，為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的順利進行提供保證。

5.組織評審優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。

6.組織對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的考核、總結(jié)、評估等。

（二）系職責

1.組織有關(guān)教研室根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，擬定本系畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的計劃和具體實施細則。

2.根據(jù)選題原則，認真審核本系畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目，組織畢業(yè)設(shè)計（論文）選題工作。

3.審核指導(dǎo)教師資格，確定指導(dǎo)教師名單。

4.確定各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會名單。

5.組織各專業(yè)指導(dǎo)教師制訂本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書等文件。

6.組織指導(dǎo)教師向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，檢查任務(wù)書填寫情況。

7.組織畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量監(jiān)控及中期檢查工作。

8.組織審查學生的答辯資格及進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱、答辯工作。

9.檢查學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進度和質(zhì)量，檢查指導(dǎo)教師對學生的指導(dǎo)情況，加強對學生的日常管理。

10.歸檔畢業(yè)設(shè)計（論文）資料，總結(jié)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。

（三）指導(dǎo)教師的職責和要求

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師必須具有一定的學術(shù)水平、較豐富的實踐經(jīng)驗和專業(yè)知識，一般應(yīng)由中級職稱以上的教師擔任，助教不能單獨指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），但可協(xié)助指導(dǎo)教師工作。要聘請校外企業(yè)（行業(yè)）專家參與畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)，教研室要派專人聯(lián)系并協(xié)助指導(dǎo)，掌握教學進度及要求。

2.指導(dǎo)教師負責提出畢業(yè)設(shè)計（論文）的題目，經(jīng)系批準后，要及時作好各項準備工作，按時向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，按學院規(guī)定填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》，指導(dǎo)學生完成《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》。

3.指導(dǎo)教師負責指導(dǎo)學生進行文獻查閱、開題報告、調(diào)研實習、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作，要嚴格要求，保證畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量。

4.指導(dǎo)教師要嚴格要求學生，定期按計劃進度對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行前期把關(guān)、中期檢查與后期驗收，指導(dǎo)學生認真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告》。對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作不認真和違反紀律的學生，要及時幫助和教育。

5.需要在校企合作單位進行的畢業(yè)設(shè)計（論文），可聘請該單位具有中級以上技術(shù)職稱的技術(shù)人員參加指導(dǎo)工作，但學校必須派教師參加立題、檢查和答辯，確保論文質(zhì)量。

6.指導(dǎo)教師必須認真做好論文指導(dǎo)工作，保證指導(dǎo)時間和畢業(yè)論文質(zhì)量。

7.指導(dǎo)教師在學生畢業(yè)設(shè)計（論文）進行期間，要嚴格控制出差，確因工作需要必須出差須經(jīng)系同意，教務(wù)處批準，并應(yīng)委托其他教師代為指導(dǎo)。

8.為保證畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，一般情況下，工科及設(shè)計類相關(guān)專業(yè)副教授以上的指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生不超過8-10人，講師或有碩士學位的教師不超過5-6人；其他專業(yè)可適當放寬。

（四）對學生的要求

1.經(jīng)審查后，具有畢業(yè)設(shè)計（論文）資格的學生方能進入畢業(yè)設(shè)計(論文)教學環(huán)節(jié)。

2.學生要嚴格按照學校規(guī)定的撰寫要求和進度安排，獨立地、保質(zhì)保量地完成畢業(yè)設(shè)計 (論文)的撰寫工作，不得弄虛作假或抄襲、拷貝他人的成果，否則畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按不及格處理。?

3.學生要尊敬指導(dǎo)教師，虛心向指導(dǎo)教師請教，主動并定期(每周1-2次)向指導(dǎo)教師匯報工作情況，主動接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。

4.學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）中，要嚴格遵守紀律，服從領(lǐng)導(dǎo)，愛護儀器設(shè)備，遵守操作規(guī)程。學生在畢業(yè)實習（調(diào)研）期間，要嚴格遵守有關(guān)單位的規(guī)章制度。

5.學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，要按學校要求認真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文） 開題報告》、《畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告》等有關(guān)材料，材料不全或不規(guī)范者不能參加答辯，如果丟失，要及時辦理補發(fā)手續(xù)。

三、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題要緊密結(jié)合生產(chǎn)和社會實際，難度、工作量適當，體現(xiàn)專業(yè)綜合訓練要求；要有50％以上畢業(yè)設(shè)計（論文）在實驗、實習、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成。

2.畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，課題要具有專業(yè)性、典型性和完整性。要能反映專業(yè)主干課程的基本理論、基本知識和基本技能，有利于對學生進行全面的訓練，有利于培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的選擇要從學生的實際水平出發(fā)，難易適中。防止所選課題過大、過小、過窄、過深，保證學生在規(guī)定的時間，經(jīng)過努力可以完成任務(wù)。

4.畢業(yè)設(shè)計（論文）課題要保證一人一題，不允許兩名或多名學生做同樣的或只改變個別參數(shù)的課題。對于難度和工作量較大的課題可分解為若干子課題，作為學生可完成的題目，使每個學生獨立完成一定的任務(wù)，并使學生了解整個課題。

5.選題工作于畢業(yè)設(shè)計（論文）的前一個學期進行，由專業(yè)教師填寫由教務(wù)處統(tǒng)一制定的《畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報表》，經(jīng)教研室主任簽署意見后報系畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準。

6.畢業(yè)設(shè)計（論文）題目確定后，由系于畢業(yè)設(shè)計（論文）的前一學期末向?qū)W生公布，學生根據(jù)自己的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)特長選擇題目，各系畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織調(diào)配。

7.畢業(yè)設(shè)計（論文）題目經(jīng)審批確定后,不得隨意刪減題目內(nèi)容,如必須刪減時,須重新履行審批手續(xù)。

四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容要求

畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)層次分明，數(shù)據(jù)詳實，文字簡練，推理有據(jù)，立論嚴謹。內(nèi)容一般由9個主要部分組成，依次為：1.封面、2.中文摘要、3.外文摘要、4.目錄、5.正文、6.參考文獻、7.致謝、8. 附錄。

（一）封面。封面應(yīng)有以下內(nèi)容：題目（在20個漢字以內(nèi)，如有必要，可以加副標題）、完成人姓名、學號、所在系、專業(yè)、年級班級、畢業(yè)設(shè)計（論文）完成日期、指導(dǎo)教師姓名等；

（二）中文摘要、關(guān)鍵詞。摘要是論文內(nèi)容的簡短陳述，應(yīng)扼要敘述本論文的寫作目的、主要內(nèi)容和主要結(jié)論，文字要精煉，是一篇具有獨立性和完整性的短文。摘要要用第三人稱陳述，摘要中不加評論、補充和解釋，不宜使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，中文摘要為300-400字。

在摘要之后應(yīng)另起一行寫關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)在摘要中出現(xiàn)，一般列3至8個，按詞條的外延層次從大到小排列，用分號“；”隔開。

（三）外文摘要（Abstract）關(guān)鍵詞（Key words）。外文摘要應(yīng)與中文的內(nèi)容相對應(yīng)，要求準確、流利，無語法錯誤。

（四）目錄。目錄中所列的標題要與正文中的標題一致。目錄應(yīng)獨立成頁，包括論文中全部章、節(jié)的標題，標題的右側(cè)要注明頁碼。

（五）正文。正文是論文的主要部分，是作者對研究工作的詳細表述。正文包括緒論、論文主體和結(jié)論等部分。

1.緒論。緒論即全文的開始部分，不編寫章節(jié)號。一般包括論文的研究背景、研究目的和意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究方法等。

2.論文主體。論文主體是全文的核心部分，要求實事求是，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。設(shè)計（論文）中的用語、圖紙繪制、表格、插圖等應(yīng)規(guī)范準確，符合國家標準。論文中出現(xiàn)的符號和縮語應(yīng)采用本專業(yè)學科的權(quán)威性機構(gòu)或?qū)W術(shù)團體所公布的規(guī)定，引用他人資料要有標注。（參照論文寫作規(guī)范國家標準GB7713-87《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》）。本科學生畢業(yè)設(shè)計（論文）主體部分字數(shù)要求不低于8000字。

3.結(jié)論。結(jié)論作為單獨一章排列，但不加章號。結(jié)論是對主要成果的歸納，提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問題等。結(jié)論不是正文中各章小結(jié)的簡單重復(fù)，應(yīng)該要準確、完整、明確、精煉，突出創(chuàng)新點。

（六）致謝。致謝是對導(dǎo)師和給予指導(dǎo)或協(xié)助完成論文工作的組織和個人表示感謝，內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實事求是，避免俗套。

（七）參考文獻。參考文獻是畢業(yè)設(shè)計（論文）的不可缺少的組成部分。它反映了畢業(yè)設(shè)計（論文）中取材的廣博程度。參考文獻應(yīng)以近期（原則上為近5年）發(fā)表或出版的與本專業(yè)密切相關(guān)的學術(shù)著作和學術(shù)期刊文獻為主，序號為[1][2][3][4][5]……。文獻如是期刊，書寫格式為：序號，作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，期數(shù)；文獻如是圖書，書寫格式為：序號，作者，書名，出版單位，出版年；如是報紙，書寫格式為：序號，作者，文章題目，報紙名，出版年、月、日。參考文獻數(shù)量應(yīng)不少于15篇，并按引用文獻的順序，列于文末。

（八）附錄。有些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容（如外文文獻復(fù)印件及中文譯文、公式的推導(dǎo)、程序、圖紙、數(shù)據(jù)表格等資料）可編入論文的附錄中。

五、畢業(yè)設(shè)計（論文）過程的教學檢查

（一）開題檢查

畢業(yè)設(shè)計（論文）題目一經(jīng)確定，指導(dǎo)教師給學生下達任務(wù)書，學生根據(jù)任務(wù)書的要求進行開題。開題通過后才能正式獲得畢業(yè)設(shè)計(論文)的資格。

學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）正式開始的第二至三周進行開題。開題答辯由各專業(yè)教研室主任主持，開題檢查的要點如下：

1.學生是否充分理解了課題的內(nèi)容和要求。

2.學生是否按任務(wù)書的要求進行了文獻資料的搜集與查閱。

3.學生提出的方案及工作計劃是否可行。

4.是否具備課題要求的試驗（實習）條件。

開題檢查不合格者，必須在一周內(nèi)重做。

（二）中期檢查

在畢業(yè)設(shè)計（論文）進行的過程中，要開展中期檢查，學生要提交中期檢查報告，檢查的內(nèi)容和要求包括：

1.學生是否按計劃完成規(guī)定工作，所遇到的困難能否克服。

2.學生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間的表現(xiàn)。

3.教師工作是否負責，指導(dǎo)是否到位。

各系領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織本系的中期檢查工作。對不符合要求的學生給予警告并幫助其采取補救措施；及時糾正指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中存在的問題。教務(wù)處組織有關(guān)專家對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）教學與管理工作進行抽查。

六、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯及成績評定

1.各系成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會，根據(jù)情況可設(shè)若干專業(yè)答辯小組。

2.答辯委員會的任務(wù)是本專業(yè)的答辯工作，統(tǒng)一答辯要求和評分標準，對有爭議的成績進行裁決，最終決定每個學生畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文。各專業(yè)答辯小組在答辯委員會領(lǐng)導(dǎo)下具體組織工作。答辯委員會一般為三至五人，由學術(shù)水平較高的正副教授及講師擔任。

3.學生必須在答辯前五天，將畢業(yè)設(shè)計（論文）全部材料交答辯委員會。答辯委員會把材料轉(zhuǎn)給評閱教師審閱，評閱教師要寫出評語并給出評閱論文成績。

4.答辯前一天，答辯委員會公布參加答辯學生名單、出場次序和時間。每個學生答辯時間不得少于20分鐘，除了對學生畢業(yè)設(shè)計（論文）內(nèi)容提出質(zhì)詢外，還應(yīng)考核有關(guān)的基本理論、計算方法、實驗方法等。

5.畢業(yè)設(shè)計（論文）成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級制評定。成績由指導(dǎo)教師評分、評閱教師評分、答辯評分三部分組成，各部分評分所占的比例由各系制定。畢業(yè)設(shè)計（論文）成績總體結(jié)構(gòu)比例控制在優(yōu)秀15%左右，良好35-40%，中等35-40%，及格10%左右，不及格視具體情況而定。

6.對答辯不及格的學生需要進行第二次答辯,具體時間由學校統(tǒng)一安排。

七、畢業(yè)設(shè)計（論文）的裝訂

畢業(yè)設(shè)計（論文）編輯格式為：使用A4打印紙，文章題目用黑體3號字，結(jié)構(gòu)序號用阿拉伯數(shù)字分別連續(xù)編排，用黑體四號字，其余用宋體小四號字；頁碼打在頁下方中間；上邊距為2.54厘米，下邊距為2.54，左邊距為3厘米，右邊距為2.5厘米，裝訂線在左側(cè)。

八、工作總結(jié)與資料保管

1.畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各系要組織各專業(yè)認真進行總結(jié)，形成本系《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)》，于答辯結(jié)束一周內(nèi)交教務(wù)處存檔。

2.學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔資料包括：畢業(yè)設(shè)計（論文）大綱、畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）題目申報表、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）、答辯記錄。

3.各系要做好畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理工作，每屆學生的畢業(yè)設(shè)計（論文）資料都要在答辯結(jié)束一周內(nèi)收齊，登記造冊編號歸檔，系保存。

九、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果處理

畢業(yè)設(shè)計（論文）的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明，其知識產(chǎn)權(quán)屬于學校。要十分注意發(fā)掘畢業(yè)設(shè)計（論文）成果的經(jīng)濟效益，努力使成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，并按有關(guān)法規(guī)進行成果的有償服務(wù)和轉(zhuǎn)讓。

十、規(guī)定自2019屆畢業(yè)生起施行，最終解釋權(quán)在教務(wù)處。

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