第一章 ?總則

第一條?社會(huì)實(shí)踐是高等學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是學(xué)生了解社會(huì)、培養(yǎng)敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感、提升綜合素質(zhì)的有效方法，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

第二條?社會(huì)實(shí)踐是實(shí)踐育人的有效載體，是學(xué)校人才培養(yǎng)方案中必修的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生不得用其他學(xué)分抵扣。

第二章 ?內(nèi)容和安排

第三條?社會(huì)實(shí)踐主要通過社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)等活動(dòng)形式，增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)溝通、團(tuán)隊(duì)合作、組織協(xié)調(diào)、實(shí)踐操作、敢闖會(huì)創(chuàng)的能力。

第四條?學(xué)生在校期間根據(jù)學(xué)校安排，在第一、二、四、六學(xué)期結(jié)束后的寒假或暑假參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到考核要求后方可獲得相應(yīng)學(xué)分，成績計(jì)入第二、三、五、七學(xué)期。學(xué)生累計(jì)參加社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間不少于4周。

第五條?學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐分為個(gè)人分散活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)兩種途徑。個(gè)人分散活動(dòng)是指個(gè)人按照學(xué)校相關(guān)要求，自己聯(lián)系參加的實(shí)踐活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)集體活動(dòng)是指以各系、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、課題組等集體形式進(jìn)行組織的社會(huì)實(shí)踐。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)也可以各級(jí)各類學(xué)生實(shí)踐基地等為主要依托，在教師指導(dǎo)下集中開展。團(tuán)隊(duì)成員的成績除參考團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目總結(jié)以外，以個(gè)人實(shí)踐報(bào)告或者感想為主進(jìn)行考核。

第三章 ?工作流程

第六條?社會(huì)實(shí)踐要充分發(fā)揮育人功能，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和愛國主義精神，并結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，制定相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱，明確社會(huì)實(shí)踐的目標(biāo)和任務(wù)、基本內(nèi)容和要求、考核方式及要求、成績?cè)u(píng)定等。

第七條 專業(yè)教研室應(yīng)依據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，確定不同的社會(huì)實(shí)踐選題；學(xué)生也可以自擬題目，報(bào)指導(dǎo)教師審核，系里備案。由指導(dǎo)教師依據(jù)教研室提供的選題及社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱的要求，指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生或課題組確定社會(huì)實(shí)踐的題目。

第八條?學(xué)生須按所選題目在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下完成社會(huì)實(shí)踐任務(wù)，掌握第一手材料，并于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容與結(jié)果寫出社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

第四章 ?成績?cè)u(píng)定

第九條?各系成立社會(huì)實(shí)踐答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的答辯工作、成績?cè)u(píng)定等。

第十條?學(xué)生按規(guī)定參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并提交不少于2000字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（根據(jù)活動(dòng)形式與內(nèi)容，可以是崗位體驗(yàn)報(bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)研報(bào)告、實(shí)踐活動(dòng)心得等）和相關(guān)輔助性證明材料。經(jīng)指導(dǎo)教師審核通過并給出成績后，提交各系答辯委員會(huì)，學(xué)生方可進(jìn)入答辯環(huán)節(jié)。

第十一條?社會(huì)實(shí)踐成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級(jí)制評(píng)定。成績由指導(dǎo)教師對(duì)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告評(píng)分、答辯評(píng)分兩部分組成，各部分評(píng)分所占的比例由各系制定。社會(huì)實(shí)踐課程成績總體結(jié)構(gòu)比例控制在優(yōu)秀20%左右，良好35-40%，中等30-35%，及格10%左右，不及格視具體情況而定。

第十二條?優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的數(shù)量按照實(shí)際參加實(shí)踐人數(shù)的3%進(jìn)行評(píng)選，基本條件為：達(dá)到考核合格的基本條件，提交不少于3000字的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，且社會(huì)實(shí)踐報(bào)告和輔助性材料取得顯著成績成果及良好的社會(huì)影響。

第十三條?當(dāng)年社會(huì)實(shí)踐成績不合格的學(xué)生需要在后續(xù)學(xué)期重新參加社會(huì)實(shí)踐。嚴(yán)禁學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中弄虛作假，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按照考試作弊處理。

第五章 ?工作要求

第十四條?各系應(yīng)根據(jù)課程需要和實(shí)際情況安排指導(dǎo)教師指導(dǎo)實(shí)踐。指導(dǎo)教師可由專業(yè)教師或輔導(dǎo)員擔(dān)任。指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)選題、過程指導(dǎo)和成績考核及評(píng)定。指導(dǎo)教師指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的工作計(jì)入教師的教學(xué)工作量。

第十五條?各系要依據(jù)教學(xué)文件歸檔要求,做好社會(huì)實(shí)踐檔案管理工作。

第十六條社會(huì)實(shí)踐要不斷豐富內(nèi)容和形式，積極探索和建立與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的社會(huì)實(shí)踐機(jī)制，使學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉和成長。

第十七條? 在社會(huì)實(shí)踐過程中，各系要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持安全第一的原則，深入、扎實(shí)地組織開展好學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)遵紀(jì)守法、明禮誠信、對(duì)自身安全負(fù)責(zé)，同時(shí)應(yīng)根據(jù)活動(dòng)主題扎實(shí)開展工作，為提升學(xué)校的社會(huì)影響力做出貢獻(xiàn)。

第六章 ?其他

第十八條?本規(guī)定自下發(fā)之日起實(shí)施，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

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