據(jù)《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于公布遼寧省新工科研究與實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目的通知》（遼教辦[2020]56號(hào)）近日發(fā)文獲悉，我校尹子民教授主持的《新工科人才學(xué)習(xí)質(zhì)量提升路徑的探索與實(shí)踐》項(xiàng)目，經(jīng)學(xué)校推薦、省專家評(píng)審、網(wǎng)上公示，獲批為遼寧省新工科研究與實(shí)踐立項(xiàng)項(xiàng)目。這是我校首次獲批此類項(xiàng)目，全省共確定49個(gè)項(xiàng)目。

新工科建設(shè)是國家主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革挑戰(zhàn)，緊密圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需求，服務(wù)國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和“一帶一路”“中國制造2025”“互聯(lián)網(wǎng)+”等重大戰(zhàn)略實(shí)施的行動(dòng)計(jì)劃，旨在持續(xù)深化工程教育改革，加快培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)新一輪科技革命及產(chǎn)業(yè)變革的卓越工程科技人才。

此次為省教育廳開展的第二次新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目立項(xiàng)，項(xiàng)目建設(shè)周期為2年。我校獲批此類項(xiàng)目，既是新工科教育改革的重大成果，也是我校人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升的重要體現(xiàn)。今后，學(xué)校將以新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目建設(shè)作為深化我校教育教學(xué)改革的突破口，立足服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，圍繞工程教育改革的新理念、新結(jié)構(gòu)、新模式、新質(zhì)量、新體系，聚焦傳統(tǒng)工科專業(yè)改造升級(jí)、協(xié)同育人、人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)等方向進(jìn)行研究，著力推動(dòng)工程教育改革的理念和思路，完善新工科建設(shè)的理論體系和實(shí)施路徑，牢固樹立應(yīng)用型人才培養(yǎng)理念，進(jìn)一步推進(jìn)新工科建設(shè)與發(fā)展。