徐躍，男，碩士研究生，理學(xué)院院長助理，信息與計算科學(xué)教研室主任。自2019年11月入職以來，一直從事大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)課程教學(xué)工作。

在思想政治方面，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，不斷提高個人政治素養(yǎng)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

在教學(xué)工作方面，自任教以來先后承擔(dān)了多門大學(xué)數(shù)學(xué)相關(guān)課程。在授課中，課上嚴(yán)格按照學(xué)校要求完成教學(xué)任務(wù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，盡可能關(guān)心到每一名學(xué)生。

在學(xué)院工作方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，甘于奉獻，敢為人先。在評估期間，帶領(lǐng)教研室全體成員按照相關(guān)工作計劃，保質(zhì)保量完成專業(yè)評估工作。保障教研室日常教學(xué)和學(xué)科建設(shè)等相關(guān)工作有條不紊進行，為了不斷提高專業(yè)水平，虛心請教學(xué)習(xí)，持續(xù)改進。

在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，以有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)理論與實踐的充分結(jié)合。作為根據(jù)不同學(xué)科專業(yè)對人才培養(yǎng)的能力要求，探索培養(yǎng)學(xué)生實踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的新形式、新手段、新方法，建立人才培養(yǎng)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)體系。要改變一張試卷評價學(xué)生學(xué)業(yè)成績的狀況，把形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)投入的考核。