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一、教師交流管理要求

（一）管理職責

1、雙方管理職權(quán)。合作雙方分別按所在學校有關規(guī)章制度，對參與“教師交流”項目的教師及相關人員進行常規(guī)管理。

2、重點管理事項。包括：教師的選派、教師履職情況、信息溝通、最終評價等事項。

（二）工作職責

1、教師交流期間應認真履行工作職責，按學校要求保質(zhì)保量完成所承擔的教學任務。

2、教師交流期間必須嚴格遵守雙方學校的有關規(guī)章制度。

（三）業(yè)績建檔

1、雙方學校均按所在學校有關管理辦法，對參與“教師交流”項目教師的工作業(yè)績進行考核與評分。

2、雙方學校安排專人（或兼職）負責交流期間所有相關教師業(yè)務檔案的記載與管理。

二、教師交流有關待遇

（一）教師交流期間的工作報酬標準（課時津貼、指導論文津貼、專題講座報酬等）按教師承擔工作任務所在學校既定標準執(zhí)行并支付。

（二）教師交流期間的工作業(yè)績應在本人所在學校教師晉職、晉級、獎勵等方面的考評系統(tǒng)中有所體現(xiàn)。

三、教師交流期間監(jiān)督檢查辦法

（一）監(jiān)督檢查內(nèi)容。重點檢查參與“教師交流”項目的教師其主要教學環(huán)節(jié)的履職情況。

（二）監(jiān)督檢查方式與次數(shù)。主要采取聽課、檢查教學文件、學生意見反饋等方式；一般每學期檢查2-3次。

（三）監(jiān)督檢查結(jié)果的使用。監(jiān)督檢查的結(jié)果主要用于兩個方面：一是向教師所在學校反饋，加強教師交流期間的管理；二是用于教師有關方面的考核與評價。

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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2020年10月

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