為更好地適應(yīng)新工科和新文科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科專業(yè)的交叉融合，推進(jìn)校企合作，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，整合校內(nèi)外的教學(xué)資源，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，近日，教務(wù)處組織召開(kāi)微專業(yè)建設(shè)交流會(huì)，副校長(zhǎng)趙輝、各學(xué)院院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、專業(yè)帶頭人出席了會(huì)議，會(huì)議由教務(wù)處處長(zhǎng)楊曉杰主持。

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會(huì)上，楊曉杰處長(zhǎng)首先介紹了微專業(yè)建設(shè)的背景和必要性，強(qiáng)調(diào)了推動(dòng)微專業(yè)建設(shè)的迫切性，并指出，為盡快落實(shí)蘇州大學(xué)調(diào)研學(xué)習(xí)的成果，教務(wù)處組織相關(guān)二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)分享交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

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隨后，機(jī)電工程學(xué)院院長(zhǎng)石晶、智能工程學(xué)院副院長(zhǎng)高長(zhǎng)平、信息工程學(xué)院院長(zhǎng)趙麗霞、管理工程學(xué)院院長(zhǎng)尹子民、理學(xué)院院長(zhǎng)羅蘇寧、工商管理學(xué)院院長(zhǎng)冉祥梅、文化傳媒學(xué)院院長(zhǎng)孫守安、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)蔡放、體育學(xué)院院長(zhǎng)魯俊華結(jié)合各學(xué)院實(shí)際情況和專業(yè)特色，從交流學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、微專業(yè)建設(shè)思路以及建設(shè)方向等方面進(jìn)行了深入交流。

交流結(jié)束后，教務(wù)處處長(zhǎng)楊曉杰從微專業(yè)的立項(xiàng)與建設(shè)、教學(xué)管理職責(zé)、運(yùn)行與實(shí)施、評(píng)估與建設(shè)等方面，對(duì)我校微專業(yè)建設(shè)總體規(guī)劃和思路進(jìn)行了詳細(xì)介紹。

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副校長(zhǎng)趙輝作總結(jié)講話。她表示，2023年我們?nèi)〉昧撕细裨u(píng)估攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝利。未來(lái)，學(xué)校將面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。為推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，必須不斷更新教育教學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式。微專業(yè)建設(shè)是新時(shí)代推進(jìn)本科人才培養(yǎng)模式改革的積極探索，學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)微專業(yè)建設(shè)工作規(guī)劃，完善有關(guān)機(jī)制。她對(duì)我校微專業(yè)建設(shè)提出三點(diǎn)要求：一是把握好專業(yè)設(shè)置原則。微專業(yè)設(shè)置必須立足學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和從業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為出發(fā)點(diǎn)，以充分的市場(chǎng)調(diào)研為前提，結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，強(qiáng)化學(xué)科交叉融合，對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)要求反復(fù)論證，切實(shí)把好微專業(yè)設(shè)置關(guān)。二是把握好課程設(shè)置。課程設(shè)置是人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié)，微專業(yè)建設(shè)小組要圍繞學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)或?qū)I(yè)核心素養(yǎng)認(rèn)真論證課程設(shè)置，通過(guò)跨學(xué)科跨專業(yè)的交叉融合，校企協(xié)同融合育人，開(kāi)設(shè)一系列核心課程。三是把握好專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。微專業(yè)建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目制管理，擬開(kāi)辦微專業(yè)學(xué)院必須進(jìn)行充分調(diào)研論證，學(xué)校將擇優(yōu)立項(xiàng)實(shí)施，對(duì)立項(xiàng)的微專業(yè)嚴(yán)格階段性檢查和評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)檢查和驗(yàn)收結(jié)果，動(dòng)態(tài)調(diào)整微專業(yè)。各學(xué)院要充分利用寒假時(shí)間，做好微專業(yè)調(diào)研論證、立項(xiàng)申報(bào)工作，確保微專業(yè)建設(shè)質(zhì)量。

微專業(yè)建設(shè)是推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革，加快培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)技術(shù)發(fā)展和戰(zhàn)略需要的應(yīng)用型人才，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和多樣化需求的重要途徑，我校將穩(wěn)步探索實(shí)施微專業(yè)建設(shè)，推進(jìn)新文科、新工科交叉融合背景下的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。