“青春的力量，青春的涌動，青春的創(chuàng)造，始終是推動中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量?！鼻嗄杲處熞掠诮舆^奮斗的接力棒，勇挑重擔，苦干實干，奮斗正青春，建功新時代。今天讓我們走進校優(yōu)秀教師管理工程學院韓賽楠，聆聽她的故事。

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韓賽楠，漢族，2014年12月加入中國共產黨，現(xiàn)為管理工程學院風景園林教研室專任教師。2015年畢業(yè)于海南大學風景園林專業(yè)并取得學士學位，2019年畢業(yè)于沈陽建筑大學風景園林專業(yè)、德國維斯馬應用技術大學建筑學專業(yè)，取得雙碩士學位。來校2年來，她在教育教學的田野里辛勤而快樂地耕耘著，因為教師這份工作不僅是她一直以來的追求，更是她想為之奮斗終身的事業(yè)。

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在課堂教學中，她認為，學生是一塊正待雕琢的璞玉，只有那些用心去雕琢的人才能領會其中的樂趣。入校第二年就接手了新開設方向的專業(yè)主干課程，沒有前輩的經驗，她只能自己摸索，對于這類課程常常2學時的課要備課7—8小時甚至更久。“認真?zhèn)湔n，好好上課”的教學理念讓她逐漸體會到教育工作者的不易和一個好老師對學生們的影響有多深遠，在她的心中，教學質量是教師工作體系中最重要的部分，以學生為主體更是課堂教學的核心。她深耕教學，曾在2023年遼寧理工學院第一屆“精工杯”青年教師教學競賽中，獲得一等獎；曾在遼寧理工學院2023年教師講課大賽中，獲得一等獎。

在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學工作方面，她認為大學生要多參加創(chuàng)新比賽激發(fā)自己的頭腦，提升個人能力增強自信，她積極響應學校號召，2022年指導學生參加遼寧省大學生智慧農業(yè)電商創(chuàng)意與科研實踐大賽獲得省級二等獎；2023年指導學生參加水下智能裝備創(chuàng)新設計大賽獲得省級二等獎；2023年全國第一屆高校數(shù)智化商業(yè)決策創(chuàng)新大賽學生組區(qū)域賽中帶領團隊榮獲佳績，被評為優(yōu)秀指導教師；作為校賽負責人已成功舉辦校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽兩次，并且多次指導學生參加校級的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽獲獎成果豐富，效果顯著。

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在教學管理工作中，韓賽楠老師于2022年9月任藝術與景觀設計學院院長助理工作，作為青年教師的她，雖經驗不足但深知勤能補拙，這一年來她邊學習邊快速成長，在領導和同事的幫助下，也憑借著認真負責，努力鉆研不怕吃苦的精神，在我校評估期間，加班加點梳理學院材料，夜深人靜的時候繼續(xù)備課，空余時間指導學生比賽。除了日常教學工作會議及教學質量管理，還緊跟學校腳步，促進校企合作，她與學院領導共同前往沈陽多家企業(yè)進行了校外實踐教學基地協(xié)議的簽訂，積極促進畢業(yè)生就業(yè)率的提高。

2023年5月，為踐行學校環(huán)境育人理念，增強校園歸屬感，經歷兩個多月的調研、制作及掛牌安裝，她對遼寧理工學院的校園植物量身定制了“身份證”——植物名牌，為了促進學生們的思想文化和專業(yè)修養(yǎng)的結合，她作為班導師帶領風景園林202班的學生們依據(jù)植物的生態(tài)習性和文化歷史，選出很多與植物和育人相結合的動人詩句。最終完成遼寧理工學院松山校區(qū)和濱海校區(qū)兩個校園植物名牌的設計、制作以及松山校區(qū)植物名牌的掛牌工作，為校園增添了新的光彩。

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